Träning planlösning sessions mall

Skriva en träningspass eller lektionsplan 8211 mallar Mallar för att skriva en träningspass eller en lektionsplan kan vara en förvirrande uppgift för människor som är nya i lärarvärlden. En av utmaningarna för en ny tränare är att utveckla en lektions - eller träningsplan för en kurs eller modul. Skriva en träningspass eller lektionsplanmallar Anledningen till att det här är en sådan utmaning är ofta enkla handledare ger inte en provmall eller ett format att kopiera, säger att det är läraren eller lärarens val, men när du lär dig är detta mer av en barriär än en enabler av val till stil. Dessutom är det med den ökande trenden av organisationer som utbildar internt, viktigt att de har en standardinriktning för utveckling av sessionsplan för konsekvens och beredskap vid sjuk - eller personalförluster. Nedan finns ett antal mallar som kan användas var och en har sina egna fördelar och nackdelar använder den som passar dig. Alla dokument är bättre än ingen, men om det i en organisation är vettigt att ha ett konsekvent format. När du skriver en lektion eller övningsplaner, överväga följande faktorer: Bedömning av behov Skriva lärandemål Måla framgång (utvärdering) Utforma innehåll Val av metoder och media Skriva lektionsplanen När informationen har samlats kan utvecklingen av lektionsplanen börja i en sekventiellt, logiskt sätt. Använd ett lektionsplanformat (se mallar nedan). Ta med valda Media i lektionsplanens förklaring. Förklara hur man levererar och behandlar diskussioner, föreläsningar, aktiviteter etc. Anteckna nyckelpunkter eller direktiv till höger om lektionsplanen. Använd enkel, rak språkläsningsmodeller för användning i ledarskap, förändring, projekt och ledning Observera att en effektiv läroplan ska kunna användas av en tränare som är bekant med materialet (dvs. yrkesmässigt kompetent) Nedan finns ett antal träningslektioner eller sessionsplanmallar som du kan överväga. gärna byta och anpassa sig för att möta dina behov. Typisk försättsblad i en kurs eller lektionsplan BIR Diagnostic Tool Så gör du en swot-analys Våra användare inkluderar: 1callasap. co. za 2020delivery 3com aaafin. au acacamps. org accenture adam. au adelaide. edu. au ait. ac. th alsuwaidi. sa anchor. org. uk anglo-international. co. uk apickfords astraea. it ayoubi azadea bartsandthelondon. nhs. uk bayer bioconsult. co. za birdc birminghamymca. se välsignarhospital bloomingtonhospital. org bps. org. uk bradford. gov. uk brctsuceava. ro businessbridge. ca businesslinknortheast. co. uk businesslinksw. co. uk calderglen. s-lanark. sch. uk calvin. edu cancerni cantv CAPITA. CO. UK carrickfergus. org cartwheelfoundation. org ccmchemicals cegeka. be centrum. sk chesterfield. ac. uk chubbysd clevelandfire. gov. uk cohortstudios konceptcoaching conexus. ca consopia cook. sisunet. org cornerstoneuk. co. uk creditunion. ie cstreets. org cuh. ie daisyandjakedaynursery. co. uk defenceacademy. mod. uk denbighshire. gov. uk derby. gov. uk detica dg. pnn. police. uk dhmh. state. md. us dhs. gov digitalceramics diversel eadersinstitute doh. state. us dolphin. csuci. edu domino-uk dorsetcc. gov. uk eastbankacademy. glasgow. sch. uk edfenergy edgehill. ac. uk edinburghleisure. co. uk efltd. co. uk Einstitute. nhs. uk eircom elht. nhs. uk emerson. co. uk encotrain energex. au företag-ireland ergochair. co. uk ergon. au esa. int evergreen. org. uk eversleyventures evolutionconsultinggroup. ca fanshawec. ca firstresponsegroup fnni forces. gc. ca fraudbreaker fsa. gov. uk glos. se gmc-uk. org go. jo gostlingconsulting grandcanyon. org greenjobsstrategy. ca gulfair halifaxshipyard haringtons harrisbank hbf. au health. missouri. edu hentai hillingdongrid. org hill-partners. dk homedepot housingaid. org. uk hsbc hullcc. gov. uk icacentre. org. uk icacentre. org. uk icdt. org. uk icicibank igniteps. au ijm. org illinois. edu innerflame. org. uk INSEAD. edu intellegybusinessadvisors interlinkafrica ipam. org. br ipexna jhtraining johnoconner. co. uk jonhoffman. co. uk rättvisa justice. gov. uk kings-tynemouth. co. uk lauracrichton. co. uk leyton. ac. uk lge liberty. co. za ljmu. ac. uk maf. govt. nz mahidol. ac. th manukau. govt. nz marsulex maxatec-europa maximus. au mcbride. co. uk mcch. co. uk mcys. gov. sg merlin-liberia. org merseycare. nhs. uk microsoft milton keynes. nhs. uk milzet. co. za missionpharma missionpossible-pg motivaent msc-marknadsförare mth. dk senapmarknadsföring navy. mil ncirl. ie ncn. ac. uk nedbank. co. za networkrail. co. uk ngc nhs nhsdirect. nhs. uk nielsen nmmc. co. uk nonstopgroup. co. uk norfolk. gov. uk northumbria. ac. uk notts. sch. uk npia. pnn. police. uk npsa. nhs. uk nuance nulc. ac. uk otagochamber. co. nz otpbank. ua pearson-harper peie. om peoplesolutions. co. nz poole. gov. uk prodigy. mx q-celler qfc. qa qillaq raf. mod. uk rasgas. qa Raytheon. au rci. rogers realtechinternational regents. ac. uk rintegratedcorporateservices river-island rmeoie roche rogers rolls-royce roshcon. co. za rovicorp SABIC-Europa sainteuphoria salford. ac. uk sarayaholdings sbp. mx serco sharklids sharphamtrust. org shaw. ca sheffield. ac. uk skal shu. ac. uk sil. mu simonburrows. co. uk sky slegjm spss-eastafrica STAFFS. AC. UK staffwise. co. uk stgsmithfield. catholic. edu. au stratejikyonetim. org strath. ac. uk gator-heaver stryker sugar-music. co. uk synergyintco tcs technolution. eu telmar. co. uk thomsonreuters tics-ltd. co. uk torridetraining. org. uk towerhamlets. gov. uk tpc. ac. uk tri-actis. eu trng. bajajallianz. co. in tunitedcontrols uclan. ac. uk une. co upd. edu. ph us. army. mil usvcc vectren virginmedia volny. cz vtt. fi vzwna wakefield. gov. uk wearemillionfaces westfieldhealth west-midlands. pnn. police. uk WILLOUGHBYSUPPLY wits. ac. za wlv. ac. uk woolworths. au wvsda. org. uk yasmindavidds yorkshirewater. co. uk ypaladin-ag zansi. co. uk Böcker av Mike Morrison 038 RapidBI Artiklar av intresse Rum Layouts lämpliga för gruppträning Så du har en träningspass eller ett möte har du funderat på vad x02026 Läs mer. Åtgärd Lärande amp Action Lärande uppsättningar - Reg Revans Introduktion till Handlingsinlärning Så vad är åtgärd x02026 Läs mer. Introduktion till Ansoff-matrisen Igor Ansoff, känd som strategisk förvaltning, var matematiker och x02026 Läs mer. Att skapa ditt eget konsultföretag Med så många människor som görs överflödiga för närvarande, många överväger x02026 Läs mer. Skapa en anpassad träningsplan för din organisation Innan du skapar ditt träningsprogram är det viktigt för dig som tränare att göra dina läxor och undersöka din företags situation noggrant. Genom att samla information på flera viktiga områden, förbered dig bättre för att skapa en relevant och anpassad träningsplan för ditt företag. Den här artikeln visar hur du uppnår flera mål för att planera ett effektivt program: Mål 1: Bestäm vilken träning som behövs. Mål 2: Bestäm vem som behöver utbildas. Mål 3: Vet hur bäst du kan träna vuxna elever. Mål 4: Vet vem din publik är. Mål 5: Skapa en detaljerad ritning. Först och förklara hur du utför en behovsanalys genom att undersöka och identifiera träningsbehov i ditt företag. Att ta detta steg är det bästa sättet att få din träning på rätt fot genom att omedelbart spara ditt företag från att slösa värdefull tid, pengar och energi på onödig träning. Titta sedan på hur du bestämmer vilka berörda anställda som behöver vilken specifik utbildning. Viss utbildning, såsom trakasserier eller evakuering, gäller för alla anställda. Men utbildning om specifik utrustning eller programvara gäller endast anställda som använder dessa verktyg. Det är viktigt att veta vem behöver vad som gör att du kan anpassa ditt program i enlighet med detta. Efter att du har identifierat vad och vem, visar du bra hur du tränar vuxna elever, som har olika inlärningsstilar än studenter i skolåldern. Dessutom behöver du veta din publik för varje träningspass för att ytterligare skräddarsy stilen och innehållet i ditt program. När du har samlat all denna information, är du redo att utarbeta en detaljerad ritning för ditt träningsprogram. Tja, förklara hur du gör det här. Bestäm träningsbehov Du kan använda många olika företagsresurser för att hjälpa dig att bestämma dina företags behov av träning. Företagets mål. Se dina företags uttalade mål för att hjälpa dig att definiera övergripande träningsprogramsmål. Anpassa dina träningsmål med företagsmål så att när arbetskraften uppfyller dina mål kommer de också att uppfylla företagets mål. Denna process börjar med ny personalorientering. Arbetsbeskrivningar. Inkludera angivna arbetskrav som bas för nödvändig träning. OSHA 300 logg. Granska det här dokumentet för att identifiera specifika säkerhetsbehov i ditt företag. Använd denna skademistat för att identifiera områden där mer säkerhetsutbildning behövs. HR klagomål. Granska anställdas klagomål för att prioritera utbildning om diskriminering, trakasserier, övertid kontra ersättningstid och andra anställdas problem. Rättsliga skyldigheter. Du måste se till att ditt träningsprogram omfattar all nödvändig träning för att uppfylla statliga och juridiska skyldigheter, såsom arbetshälsovårdens (OSHA) krav, arbetsavdelningens krav, statsspecifika krav och andra. Fastställa berörda anställda När du har sammanställt de ämnen som du behöver träna, måste du ta reda på vilka anställda som behöver träning. Använd andra företags resurser för att hjälpa dig att avgöra vem som behöver träna. Företagspolicy. För vissa områden eller ämnen kan din organisationens policy stava ut vem som ska utbildas, i vilken och i vilken frekvens. Använd dessa instruktioner för att starta listan över berörda anställda. Anställda poster. Granska säkerhetsöverträdelser eller olyckor för att avgöra om anställda kan behöva mer säkerhetsutbildning för trakasserier eller diskrimineringsklagomål, vilket kan tyda på behovet av mer känslighetsutbildning eller för prestationsbedömningar som indikerar att anställda kan ha behov av att ha begärt fler kompetensutbildning. Prestanda data. Granska denna information för att identifiera svagheter i prestanda som kan kräva uppdateringstrening i hur man använder utrustning och maskiner mer effektivt eller hur man använder mer produktiva förfaranden. Du kan också utveckla dina egna metoder för att bestämma vilka anställda som behöver träning, allt från informell till formell. Observationer. Håll ögonen och öronen öppna på din arbetsplats och du kan identifiera anställda som behöver träna i specifika områden. Informella diskussioner. Prata med medarbetare, handledare och chefer för att få uppriktig information om områden där människor känner sig välutrustade för att göra sina jobb och områden där de är obehagliga. Fokusgrupper. Denna metod innebär att man väljer en grupp handplockade medarbetare och frågar dem utformade frågor angående träning. Denna aktivitet ger dig möjlighet att samla data från några få personer på kort tid. Fokusgrupper är bra för brainstorming, vilket kan vara en värdefull källa till information. Se till att de valda medlemmarna är outtalade. En tyst deltagare kan vara tveksam till att bidra. Intervjuer. Personliga intervjuer kan vara mycket effektiva för att upptäcka vilka utbildningsanställda som vill, men det kan också vara mycket tidskrävande. Denna metod är bäst för specialiserad utbildning som påverkar en liten andel av arbetskraften. Enkäter. Skriv några frågor specifika för träning du planerar. Denna metod är effektiv för valutbildning eller för nya utbildningsområden där du vill starta program. Håll svaren konfidentiella så att anställda känner sig bekväma och skickar in sina inlägg. Skicklighetstester eller demonstrationer. Ge skriftliga tester eller få anställda att visa demonstrationer på viss utrustning för att avgöra vem som behöver extra utbildning. Vet hur man tränar vuxenlärare De flesta vuxna är självinriktade elever: De vill lära sig vad de vill, när de vill och hur de vill. Vuxenelever har sin egen inlärningssätt som innehåller fyra nyckelelement, som diskuteras nedan. Även om du strukturerar ditt träningsprogram för att möta dessa element, kan du dock fortfarande komma in i motvilliga elever. Vi erbjuder också sju regler för att träna motvilliga eller motståndskraftiga elever. De fyra delarna av vuxenlärande motivation. För att motivera vuxna elever ställer du in en vänlig eller öppen ton för varje session, skapar en känsla av oro och ställer in en lämplig svårighetsgrad. Andra motiv för vuxenlärare är: Personlig prestation, bland annat att uppnå högre arbetsstatus eller hålla sig till eller överträffa konkurrenter Socialt välbefinnande inklusive möjligheter till samhällsarbete Externa förväntningar som att uppfylla förväntningarna hos någon med formell auktoritet Sociala förhållanden inklusive möjligheter att skapa nya vänner som uppfyller människors önskan för förening Stimulering som bryter arbetsrutinen och ger kontrast i anställdas liv Intresset för att lära som ger medarbetarna kunskap för kunskapens skull och uppfyller nyfikna sinnen Förstärkning. Använd både positiv och negativ förstärkning för att lyckas med träning av vuxna elever. Använd positiv förstärkning ofta, som muntlig beröm, när du lär dig nya färdigheter för att uppmuntra framsteg och belöna bra resultat. Använd negativ förstärkning, till exempel negativa kommentarer på en prestandaöversikt, för att stoppa dåliga vanor eller prestanda. Bibehållande. Vuxna måste behålla vad de har lärt sig för att uppnå fördelar på såväl personliga som företagsnivåer. Uppnå stora behållningsgrader genom att praktikanter praktiserar sina nyförvärvade färdigheter igen och igen tills de är bekanta och tillräckligt bekväma för att säkerställa långsiktig framgång. Överföring. Vuxna vill ta med det de lär sig i träning direkt till arbetsplatsen. Positiv överföring sker när vuxna kan tillämpa lärda färdigheter på arbetsplatsen. Negativ överföring uppträder när eleverna cantor dontapply färdigheter till arbetsplatsen. Sju lagar för utbildning av vuxenlärare Vuxna har vanligtvis en bred erfarenhet av träningssessioner, där de kan fästa nya idéer och färdigheter. Samtidigt är emellertid dessa elever ibland ovilliga att acceptera nya idéer och arbetsmetoder. Tränare kan ibland behöva övervinna detta motstånd innan lärandet kan äga rum. Sivasailam Thiagarajan, Thiagias verkstadspresident och författare till många träningsspel och simuleringar, rekommenderar att du följer dessa sju lagar när du tränar motvilliga elever: Lag av tidigare erfarenhet: Slå all ny inlärning till och vidare bygga på tidigare erfarenheter från eleverna. Relevansrätt: Effektivt lärande måste vara relevant för elevernas liv och arbete. Självriktningslagen: Många vuxna föredrar att lära sig ensam i sin egen takt. Förväntningsrätt: Vuxenreaktioner på träningspass är ofta formade av de förväntningar som de har knutit till innehållsområden, träningsformat, medeldeltagare och utbildare. Självbildets lag: Vuxna har satt upp det bästa sättet de lär sig. Dessa begrepp kan antingen störa eller förbättra lärarupplevelsen. Lag om flera kriterier: Vuxenlärare baserar kvaliteten på lärandet på prestationer och lärandeupplevelser. Lag för anpassning: Vid framgångsrikt lärande måste mål, innehåll, aktiviteter och bedömningstekniker alla anpassas. När du är bekant med de övergripande behoven hos de vuxna eleverna behöver du ytterligare anpassa din träningsplan genom att lära känna den specifika sminken hos de anställda i ditt företag. Känn din publik För att göra varje träningspass så effektiv som möjligt måste du analysera deltagarna i varje grupp. Samla följande information om gruppmedlemmar: Vad är deras bakgrund Hur mycket utbildning har de haft om detta ämne Varför anser ledningen att de behöver mer träning Har några praktikanter något förhållande till tränaren (bekanta, jobb är relaterade) Har några praktikanter höga Ansvarsnivåer eller myndighet i organisationen Vad är gruppens demografi Hur många praktikanter är i gruppen Vad är medelåldern Hur är förhållandet mellan män och kvinnor Vad är deras utbildningsnivå Vad är deras nivå av expertis Hur mycket kunskap har de om sessionen ämne Vissa vet mer än andra Vad är gruppens övergripande inställning Är detta frivilligt eller krävs utbildning Vill de vara här Vad tycker de om ämnet Vad tycker de om tränaren Är de en vänlig grupp Vad är deras förväntningar Kan tränaren möta deras behov Kommer träningen att gynna deltagarna Ska träningen gynna tränaren The organiza Det kan finnas nackdelar som en följd av träningspasset Du behöver också veta vilken typ av elever som är praktiska. Generellt lär man sig på ett av tre sätt: Visuellt De här eleverna får information bäst genom att se eller läsa den. Deras hjärnor behandlar informationen och behåller den när de ser den. Dessa lärare drar nytta av skriftliga instruktioner, diagram, handouts, overhead, video och annan visuell information. OralOral-lärare får information bäst när de hör det. De svarar bäst på talare, audiokonferenser, diskussionsgrupper, Q amp A-sessioner och annan muntlig information. Kinestetisk eller taktilDessa elever lär sig av beröring och känsla. De kommer att dra nytta av visa och berätta var utrustning finns att hantera. De svarar också bra på demonstrationer av nya rutiner och att ha möjlighet att öva sig. Du kommer oundvikligen att ha alla tre typer av elever i varje träningspass. Det är därför viktigt att du programmerar en kombination av undervisningsstilar i din träning. Vi kommer att diskutera blandat lärande i detalj i kapitel 3. När träning är inte svaret När du har samlat alla relevanta uppgifter som identifierats ovan, är det dags att analysera och bekräfta data för att bestämma vilken träningsbehov som finns. Var öppen för idén om att träning inte alltid kan vara svaret i alla fall. Använd dessa riktlinjer för att avgöra om ett annat tillvägagångssätt kan fungera bäst: Om de övergripande storleken eller svårigheterna med färdigheten eller förfarandet är komplexa eller där endast en anställd har problem kan coachning eller annat ett-till-ett-stöd vara bättre än en träningspass. Kvalificerad träning räcker inte. Du måste också se till att motivera deltagare att lära sig och utföra. Om du redan har utbildat, kanske du inte behöver fler sessioner, du kan i stället behöva rekommendera sätt att ändra arbetsmiljön för att uppmuntra till bättre jobbprestanda. Om tidigare utbildning inte har uppfyllt sina mål, ta reda på varför det misslyckades. Var det för mycket nedgång mellan sessionen och prestanda Var sessionen hållen under idealiska förhållanden eller var dålig träningsmiljö? Alla dessa faktorer måste beaktas innan beslut fattas. Lösningen kan vara så enkel som att revidera ett gammalt program. Rita upp en detaljerad ritning Du har gjort dina läxor och vet vad din träningsbehov är, vem behöver tränas och hur man bäst kan träna dem. Nu behöver du utveckla en plan. Heres hur: Ange specifika mål för att möta varje träningsbehov du har identifierat. Använd kvantifierbara mätningar för de prestationer du vill ha för anställda att uppnå efter träning, till exempel en ökad produktionskvot eller minskad skademängd. Använd diagram, diagram och tabeller där det är möjligt för att visa ledningsspecifika nummer och trender som ditt träningsprogram kommer att uppnå. Titta till exempel på den ökade produktivitetskurvan du planerar att nå med din träning eller gradera den skademakt som du hoppas uppnå. Ange realistiska mål som kan uppnås, men inte nödvändigtvis enkelt. Känn dina praktikanter tillräckligt bra för att veta hur man utmanar dem för att nå fram till effektivare prestanda. Titta på de högsta produktionstoppmedarbetare som någonsin har uppnått, även om det bara var en gång, och ställ ditt mål något över den här punkten. Anställda vet att de kan uppnå det eftersom de redan har. Men de vet också dess utmanande att uppnå. Lista alla som behöver träna i varje ämnesområde. Använd dessa listor för att hjälpa dig att anpassa din träning till din publik. Förbereda praktikanter genom att kommunicera före sessioner med prequizzes, agendor eller förfrågningar om specifika områden som praktikanter vill ha adresserat i träningen. Ställ in ett träningsschema. Gör ett mästerschema över all träning du vill göra för den här månaden eller i år. Inom huvudschemat anger du specifika datum för varje session. Inkludera sminkdatum för praktikanter som inte kan delta i schemalagda sessioner. Använd en logisk progression för flerdelad träning. Se till att sessionerna är för långt ifrån varandra, att praktikanterna glömmer den första träningen eller för nära varandra, att praktikanter lider av information överbelastning. Tillåt också tid för praktikanter som vill ha mer träning i den första sessionen för att ta emot den innan nästa session hålls. Välj lämplig metod (er) för varje grupp av praktikanter i varje ämnesområde. Planera att använda mer än en träningsmetod för varje ämne för att se till att du når alla typer av elever i sessionen. Planera flexibilitet i materialanvändningen så att du är beredd på tekniska problem eller andra problem. Ange de material och metoder du planerar att använda i varje session. När du har fått all denna information samlad och organiserad, har du bra form för att börja utveckla detaljerna i dina träningssessioner. Nästa kapitel täcker ett omfattande utbud av träningsstilar och material och hjälper dig att bestämma vilka metoder som är bäst att använda när och hur man kombinerar metoder för att presentera en effektiv blandad inlärning. GRATIS vita papper Kompletta riktlinjer för att utforma din träningsplan Self-directed elever kan använda dessa riktlinjer för att utveckla sin egen träningsplan. Huruvida deras utbildningsmål innebär att man lär sig vissa ämnen och färdigheter kan eleverna starta sin inlärning genom att starta sin planering. OBS: Skräck inte av längden på denna ram. Om du tittat på en lista över alla steg som behövs för att handla mat, kanske du bor hemma. Du kan slutföra dessa riktlinjer utan att vara expert. Allt du behöver är att göra ett åtagande och ta ett par timmar av din tidsperiod under vilken du kommer att lära dig. Även avsnitt i detta ämne innehåller även biblioteksbloggar relaterade till utformning av utbildnings - och utvecklingsplaner Utöver artiklarna om detta aktuell sida, se även följande bloggar som har inlägg relaterade till att utforma utbildnings - och utvecklingsplaner. Skanna ner bloggarna för att se olika inlägg. Se även avsnittet quotRecent Blog Postsquot i sidofältet i bloggen eller klicka på quotnextquot nära botten av ett inlägg i bloggen. Bloggen länkar också till många gratis relaterade resurser. Vägbeskrivning till Använda quotComplete riktlinjer. citationstecken Om du utformar en träningsplan för att förbättra inledande förståelse och kompetens inom ledning, ledarskap eller tillsyn följer du anvisningarna i lämpliga ämnen Management Development. Ledarskapsutveckling eller tillsynsutveckling. OBS! I detta dokument används termen quotsupervisorquot för att referera till den position som den studerande direkt rapporterar till, till exempel, en verkställande rapport till styrelsen. Utforma din träningsplan genom att fortsätta genom varje av följande numrerade steg i det här dokumentet. Du kommer att vägledas för att skriva din träningsplan med hjälp av ramverket för att utforma din träningsplan. Förberedelser för att utforma din träningsplan Oroa dig inte om din plan är perfekt eller inte - Planen är en guide, inte en lögn. Oroa dig inte för att du helt förstår nyckelvillkor i träning eller om din plan är quotperfectquot eller inte. Nyckeln är att komma igång. Börja enkelt, men börja. Gör det bästa du kan för nu. Det finns ingen perfekt plan. Du gör planen enligt din egen natur och dina behov. Det är också inte viktigt att hålla sig till planen för planens skull. Planen kommer sannolikt att förändras när du går vidare. Det är bra, så länge du märker att det har ändrats och varför. Kom ihåg att utbildning och utveckling är en process Så ofta när vi utformar en plan blir planen slutet i stället för medlen. Planen är en allmän guide - den verkliga skatten som uppnås genom att genomföra din plan är det lärande du uppnår. Lärande är en pågående process. Titta på lärande som en process och du njuter av den långa tiden under resan snarare än den korta tiden på resan. Få lite känsla av dessa grundläggande villkor Du behöver inte vara expert på följande villkor - bara få en allmän bemärkelse om dem. Kan någon av följande ämnen vara till nytta för dig vid denna tidpunkt när du utformar din träningsplan Att bestämma dina övergripande mål i träning Det här avsnittet hjälper dig att identifiera vad du vill kunna göra som ett resultat av att du genomför din träningsplan, till exempel kvalificera dig för ett visst jobb, övervinna ett prestationsproblem, träffa ett mål i din karriärutvecklingsplan, etc. Eleverna är ofta bättre att arbeta mot i de flesta två till fyra mål i taget. Valfritt: Du kanske vill ompröva några av följande uppgifter: Mål - Val av utbildnings - och utvecklingsmål Finns det några tidslinjer som du bör överväga i din plan Måste du uppnå vissa bestämda områden av kunskap eller färdigheter av en viss tid Om så är fallet kan detta påverka ditt val av lärandemål och lärande för att uppnå målen. (Anteckna dina tidslinjer i ramverket för att utforma din träningsplan.) Trävar du på träning och utveckling för att klara av prestationsgapet En prestationsgap indikeras vanligtvis av prestationsbedömningsprocessen. Prestationsbedömningsdokumentet bör redan innehålla en noggrann beskrivning av de kunskaper och färdigheter som du måste lära dig för att förbättra prestanda. För att förstå resultatbrister, se Anställd prestationshantering Eller, är din plan att ta itu med ett tillväxtgap Om så är fallet, var noga med att identifiera vilka kunskaper och färdigheter som behövs för att nå dina mål i din karriär. Överväg att referera till arbetsbeskrivningar, kompetensförteckningar eller till och med nätverkande med andra redan i de positioner som du vill nå inom en snar framtid. Följande länkar kan hjälpa dig. Jobbbeskrivningar Kompetenser Nätverk Karriärplanering Jobbsökning Eller, är din plan att ta itu med en möjlighetsklyfta Om så är fallet, var noga med att identifiera vilka kunskaper och färdigheter som behövs för att utföra det jobb eller den roll som snart kan vara tillgänglig för dig. Återigen, överväga arbetsbeskrivningar, kompetensförteckningar eller till och med intervjua någon redan i jobbet eller rollen som snart kan vara tillgänglig för dig. Följande länkar kan hjälpa dig. Jobbbeskrivningar Kompetenser Nätverk Karriärplanering Jobbsökning Få feedback från andra Be om råd från vänner, kamrater, dina handledare och andra. De kan vara en riktig skatt för realtidens feedback om dig. Exempelvis kan du (tillsammans med din handledare) arbeta tillsammans för att göra en SWOT (en akronym) - analys, inklusive att identifiera dina särdrag, w eaknesses, o pportunities och eventuella höjningar för att nå de önskade målen. Ska du göra självbedömning Till exempel kan du (och din handledare vara tillämplig) arbeta tillsammans för att göra en SWOT (en akronym) analys, inklusive att identifiera dina s trängder, w eaknesses, o möjligheter och eventuella skador att nå de önskade målen. Det finns också ett stort antal självbedömningar tillgängliga vid självbedömningar (många självbedömningar) finns en lista över kompetenser, arbetsbeskrivningar eller arbetsanalys som är tillgängliga för att hjälpa dig att identifiera dina utbildnings - och utvecklingsmål. En kompetenslista är en lista över förmågor som behövs för att utföra en viss roll. Listan kan vara till stor nytta när du identifierar dina lärandemål i din tränings - och utvecklingsplan. Se information i avsnitten Jobbanalys Jobbbeskrivning Kompetenser Börja med att tänka på hur mycket pengar du behöver för att finansiera din plan. Du kanske behöver pengar, t. ex. att betala utbildare, skaffa faciliteter och material för träningsmetoder, betala löner för anställda under deltagande i träningsevenemang mm Börja med att registrera dina förväntade utgifter i avsnittet "Utarbeta din träningsplan" i avsnittet "Utarbeta din träningsplan". Identifiera dina träningsmål. Vid det här laget bör du ha en stark känsla av vad dina träningsmål är, efter att ha övervägt var och en av ovanstående steg. Det är viktigt att målen utformas och formuleras för att vara quotSMARTERquot (en akronym), det är s specifikt, lättillgängligt, ett acceptabelt för dig, r ealistiskt att uppnå, är bunden med en tidsfrist, och du ökar dina förmågor och räknar till dig. (För mer vägledning, se Mål och mål bör vara SMARTARE.) Skriv ner dina träningsmål i ramverket för att utforma din träningsplan. Fastställande av dina lärandemål och aktiviteter Syftet med denna del av din planering är att utforma lärandemål som i slutändan gör att du når dina övergripande utbildnings - och utvecklingsmål. Du kommer också att identifiera de inlärningsaktiviteter (eller metoder) du behöver göra för att uppnå dina lärandemål och övergripande utbildningsmål. Du kanske vill ompröva informationen i avsnitten: Utforma utbildning (identifiera lärandemål, metoder att använda osv.) Metoder - Kom ihåg Vissa grundläggande principer om vuxeninlärningsmetoder - några grundläggande misstag att undvika när man väljer metoder Metoder - Bygga mer lärande i utbildnings - och utvecklingsplanen Olika idéer för sätt att lära känna Identifiera några preliminära inlärningsmål för varje nytt kunskapsområde som du behöver lära dig. Noggrant överväga alla dina träningsmål. Vad som specifikt måste uppnås (det vill säga vilka mål som ska uppnås) för att du ska nå dessa mål Vilka av dessa mål kräver att du lär dig nya kunskaper eller färdigheter? Dessa mål kommer sannolikt att bli lärandemål i din träningsplan. På samma sätt som utbildningsmålen bör lärandemålen utformas och formuleras som quotSMARTERquot. (Se grundläggande riktlinjer och exempel för att skriva lärandemål.) I vilken ordning ska lärandemålen uppnås Vanligtvis bygger lärandet på lärande. Det kan vara användbart att lära sig vissa områden av kunskap och färdigheter innan de lär sig nya områden. Noggrant överväga - När du har uppnått alla dina lärandemål har du verkligen uppnått alla dina övergripande utbildningsmål Nu läser du för att skriva ner dina inlärningsmål i ramverket för att utforma din träningsplan. Vilka är de bästa inlärningsaktiviteterna (metoder) för att du ska uppnå dina inlärningsmål? Metoderna matchar din specifika inlärningsstil, t. ex. läsa, göra eller lyssna Gör metoderna sträckta dina stilar, är metoderna lättillgängliga för dig? Använd metoderna i praktiken av lärande möjligheter i verkligheten, t. ex. använda utbildningsmöjligheter på arbetsplatsen, verkliga problem som uppstår på jobbet, användning av projekt och program på jobbet. Observera att inlärningsaktiviteter alltid stämmer överens med lärandemålen på en och en. Du kan dra nytta av följande länkar, några typiska sätt att lära dig. Några nya sätt att lära sig på arbetsplatsen och inlärningsstilförteckningen.) Innehåller dina inlärningsaktiviteter dina pågående reflektioner om ditt lärande Du (och din handledare, om tillämpligt) kommer att dra nytta av att regelbundet ta tid att stå tillbaka och fråga om vad som händer i din träning, vad lär du dig och hur, om något ska ändras, etc. Färdigheter i reflektion är avgörande för löpande lärande i ditt liv och arbete. Överväg att använda en privat inlärningsdagbok. Nu läser du för att skriva ner dina inlärningsaktiviteter i ramverket för att utforma din träningsplan. Vilka observerbara resultat eller bevis på lärande kommer du att producera från dina inlärningsaktiviteter som kan ses över för att verifiera lärandet? För idéer om vilka resultat som ska utformas i din plan, se exempel på resultat av lärare som medel för att verifiera lärande. Nu är du redo att skriva ner ditt bevis på att du lär dig i ramverket för att utforma din träningsplan. Vem ska verifiera att alla dina inlärningsmål har uppnåtts. Ideellt utvärderas ditt lärande av någon som har stark kompetens inom de kunskaper och färdigheter som krävs för att uppnå dina träningsmål. Nu är du redo att skriva ner din utvärderare i ramverket för att utforma din träningsplan. Nu när du vet vilka aktiviteter som ska genomföras, tänk igen om eventuella kostnader som behövs, t. ex. för material, anläggningar etc. Du kanske vill uppdatera quotBudgetquot-avsnittet i ramverket för att utforma din träningsplan. Hur hanterar du pågående tid och stresshanteringsfrågor när du genomför din plan Professionell utveckling inkluderar i själva verket behovet av självutveckling. Därför kan du överväga information i avsnitten Stresshantering Tidshantering Arbetslivsbalans Självförtroende Emosionell intelligens Behåll en positiv hållning Utveckla material du kanske behöver Målet med denna fas i din planering är att skaffa eller utveckla resurser du behöver genomföra de aktiviteter du valt i den föregående fasen av planen. Du kanske vill granska informationen i avsnittet Utveckla utbildningsmaterial (utveckla faciliteter, dokument, grafik etc.) Tänk på om du behöver skaffa eller starta: Anmäl dig till kurser, köp böcker, schemalägga tid med experter, få en mentor, schemaläggning tid med din handledare osv. Nu när du har tänkt dig närmare på inlärningsmetoder och tillhörande material, tänk på om eventuella kostnader som behövs, t. ex. för material, anläggningar etc. Du kanske vill uppdatera quotBudgetquot-avsnittet i ramverket för att utforma din träningsplan. Skulle någon av dina planerade inlärningsmetoder bli förtrogna. Skulle du ha någon annan använda metoderna och dela deras intryck om metoderna med dig. Har du kortfattat granskat metoderna, t. ex. dokumentation, omkostnader osv. Upplevde du några svårigheter att förstå metoderna Planering Genomförande av din träningsplan Målet med denna fas i din planering är att se till att det inte finns några överraskningar under genomförandefasen av din träning. Du kanske vill granska informationen i följande avsnitt Genomförande - Att genomföra eller uppleva träningen Under din träning, hur är du säker på att du förstår den nya informationen och materialet Utföra regelbundet ett kort test, t. ex. alla en gång i taget, försök återkalla huvudpunkterna i vad du just har lärt dig, testa dig själv, etc. Om du är förvirrad, berätta för din tränare nu. Kommer ditt lärande att vara engagerande och roligt Är du säker på att du får den nödvändiga pågående feedbacken, coaching, mentorskap etc. under din tränings - och utvecklingsverksamhet Beakta informationen i avsnitten Delning Feedback Coaching Mentoring Motiverande Anställda Rådgivning Hållande moral Var kommer du att få nödvändig administrativ stöd och material gt Under genomförandet, om några ändringar ska göras i din plan, hur kommer de att spåras Hur kommer planen att omformas Hur kommer det att kommuniceras och till rätt personer Planering Kvalitetskontroll och utvärdering av din träningsplan och erfarenheter Målet med din planering är att säkerställa att din plan verkligen uppfyller dina träningsmål på ett realistiskt och effektivt sätt. Du kanske vill granska informationen i avsnittet: Utvärdera träningsprocess och resultat Whos ansvarig för genomförande och spårning av din övergripande plan Hur vet du om planen är på spår eller behöver ändras Överväg att ha en lokal träningsexpert granska planen. Experten kan särskilt granska om - dina utbildningsmål kommer att ge de resultat du önskar (och din organisation, om tillämpligt), - lärandemål är specifika och anpassade till dina övergripande utbildningsmål, - de bästa metoderna väljs ut för att nå dina inlärningsmål, och - din metod för utvärdering är giltig och praktisk. Du kanske vill uppdatera avsnittet quotBudgetquot i ramverket för att utforma din träningsplan. Tillvägagångssätt för utvärdering ingår i alla faser av din plan Exempelvis är dina metoder förtrogna innan de tillämpas? Förstår du metoderna när de tillämpas. Ger regelbundet feedback om hur bra du förstår materialen. Hur kommer du (och din handledare om det är tillämpligt) vet om planens genomförande uppnår de utbildningsmål som anges i planen. Om det finns några planer för uppföljningsbedömning, inklusive att bedöma dina resultat flera månader efter att du har slutfört din plan. Uppföljning efter slutförandet av din plan Detta är ofta den del av planen som blir försummad. I vårt samhälle var det ofta så fokuserat på att identifiera nästa problem att lösa, att få av oss har förmågan att erkänna framgångsrika prestationer och sedan fira. Utformningen och planen har förmodligen varit en mycket upplysande upplevelse för dig - en upplevelse som gav ett perspektiv på att lära dig, kan du ansöka på många andra arenor i ditt liv. Grattis Följande utvärderingsmetoder utförs Har du (och din handledare, om det är tillämpligt) gjort en framgångsrik erfarenhet att utveckla och genomföra en utbildnings - och utvecklingsplan? Uppfylls detta resultat. Överväg informationen i avsnittet Belöningssystem för kategorin Utbildning och utveckling: För att runda ut din kunskap om ämnet Bibliotek, kanske du vill granska några relaterade ämnen, som finns tillgängliga från länken nedan. Var och en av de relaterade ämnena innehåller gratis, online-resurser. Skanna även de rekommenderade böckerna nedan. De har valts ut för deras relevans och mycket praktiska karaktär. Rekommenderade böcker Basics och Allmän Information Field Guide till ledarskap och övervakning i affärer av Carter McNamara, publicerad av Authenticity Consulting, LLC. Ger steg för steg, mycket praktiska riktlinjer för att rekrytera, utnyttja och utvärdera de bästa anställda för ditt företag. Innehåller riktlinjer för att effektivt leda dig själv (som styrelseledamot eller anställd), andra individer, grupper och organisationer. Innehåller riktlinjer för att undvika utbrändhet - ett mycket vanligt problem bland anställda i småföretag. Många material i detta biblioteks ämne om bemanning är anpassade från den här boken. Field Guide till ledarskap och övervakning med ideell personal av Carter McNamara, publicerad av Authenticity Consulting, LLC. Ger steg för steg, mycket praktiska riktlinjer för att rekrytera, utnyttja och utvärdera de bästa medarbetarna för din ideella verksamhet. Innehåller riktlinjer för att effektivt leda dig själv (som styrelseledamot eller anställd), andra individer, grupper och organisationer. Innehåller riktlinjer för att undvika utbrändhet - ett mycket vanligt problem bland ideella personal. Många material i detta biblioteks ämne om bemanning är anpassade från den här boken. Följande böcker rekommenderas på grund av deras mycket praktiska karaktär och ofta för att de innehåller ett brett utbud av information om detta ämne. För att få mer information om varje bok, klicka bara på bilden av boken. Dessutom kan en informationsbubbla visas. Du kan klicka på titeln på boken i den bubblan för att få mer information också. Orientering och utbildning av anställda Följande böcker rekommenderas på grund av deras mycket praktiska karaktär och ofta för att de innehåller ett brett utbud av information om detta ämne. För att få mer information om varje bok, klicka bara på bilden av boken. Dessutom kan en informationsbubbla visas. Du kan klicka på titeln på boken i den bubblan för att få mer information också. Planera en träningssession En träningsplan är en färdplan över din lektion. Tänk dig att du bara har lett en träningspass. Tyvärr gick det inte så bra som du hoppades. Först glömde du att täcka några viktiga punkter i din presentation. Därefter sprang du ur tiden för att svara på frågor, eftersom du var tvungen att ändra din session i flygningen för att täcka de poäng du saknade. Sammantaget är du inte säker på att folk lärde sig vad de behövde veta, och du önskar att du hade en tydligare plan för sessionen. I den här artikeln, se hur du planerar en träningspass på ett effektivt sätt. Vad är en träningsplan En träningsplan ndash kallas också en inlärningsplan ndash är en organiserad beskrivning av aktiviteter och resurser som du ska använda för att styra en grupp mot ett visst inlärningsmål. Det beskriver ämnet som du lär dig, hur länge varje avsnitt ska ta, instruktionsmetoderna för varje ämne som omfattas, och åtgärderna ska du använda för att kontrollera att människor har lärt sig vad du behövde dem att lära. Det kan vara så enkelt som en kort sammanfattning, eller mer komplex, med skript, instruktioner och listor med frågor som du planerar att fråga. Varför använda en träningsplan Det tar dags att planera en bra träningspass. Däremot kommer du och dina praktikanter att dra nytta av denna förberedelse. Som du planerar visualiserar du varje steg i klassen. Detta hjälper dig att se till att du har tänkt på allt du behöver säga, och att du presenterar information i en logisk ordning. Du kan också förbereda dig för poäng som människor kan få svårt att förstå. Efter din session kan du använda din plan för att ta reda på vad som gick bra och vad gjorde du inte så att du kan anpassa den till framtida lektioner. Äntligen kommer en träningsplan att vara ovärderlig för en alternativ instruktör, om du inte kan göra det till klassen. Hur man utvecklar en session Plan För att utveckla en session plan, det är användbart att använda en standard träningsplan mall. Det här hjälper dig att organisera materialet konsekvent över sessioner och undvika att duplicera ämnen. Du kan ladda ner en lektionsplanmall här. Följ sedan stegen nedan för att planera din session. Steg 1: Definiera lärandemål Det första steget är att ange vad du vill att dina praktikanter ska lära sig och bestämma hur du mäter detta. Tänk på följande frågor: Vilka är de viktigaste begrepp eller färdigheter som praktikanter behöver förstå i slutet av klassen Varför är dessa begrepp och färdigheter viktiga Hur vet du att de har förstått dessa korrekt? Du kan använda ABCD Learning Objectives Model till att sätta ett träningsmål som helt och hållet adresserar dina elever behöver. Det här hjälper dig att förstå din A utience, definiera den B-uppgift som behövs i slutet av sessionen, ange de C-värden under vilka kunskap som ska användas och bestämma D egret av kunskap som behövs. Du bör bara ha ett eller två lärandemål för varje klass. Om du har mer, kommer du sannolikt att ha för mycket information att täcka, och praktikanter kan känna sig överväldigade med information. Steg 2: Förtydliga nyckelämnen och relaterade begrepp Din klass kommer att fokusera på några centrala idéer eller färdigheter, men du måste förklara relaterade koncept för att nå dina inlärningsmål. Ange dina nyckelämnen och deras relaterade begrepp, och gruppera dem tillsammans tillsammans med ndash, till exempel, genom att använda ett Affinity Diagram ndash för att visa hur de är anslutna. Steg 3: Organisera material När du har en allmän uppfattning om vad du behöver täcka, utarbeta en lektionsplan. Lista alla punkter som du behöver täcka, i den ordning som du kommer att täcka dem. Använd 5 E Learning Cycle för att länka information till praktikanter befintliga färdigheter och kunskaper. Detta hjälper dem att sätta det i ett personligt sammanhang, vilket i sin tur kommer att hjälpa dem att behålla det bättre. Lägg nu in informationen från din skiss i din träningsplanmall. Kolla tillbaka mot ditt första brainstormingsdokument för att se till att du har täckt allt du behöver säga. Jämför också din mall med dina mål för sessionen, för att se till att du uppnår dem. Steg 4: Planera presentationstekniker Tänk nu på hur du ska lära ut detta material till dina elever. Det är bäst att använda flera olika presentationsmetoder för att hålla studenterna engagerade och att vädja till personer med olika inlärningssätt. (Det här är väldigt viktigt, eftersom inlärningsstilar varierar mycket.) Hitta denna artikel Användbar Du kan lära dig ytterligare 49 inlärningsförmågor, till exempel genom att gå med i Mind Tools Club. Överväg att använda dessa aktiviteter i din träning: Föreläsningar är idealiska för att introducera ett ämne. Håll föreläsningar i 30 minuter eller mindre och sammanfatta de viktiga punkterna i början och slutet. Du kanske vill använda gästhögtalare om ämnet är högspecialiserat. Demonstrationer fungerar bäst när du behöver visa stegen i en process eller uppgift. Eleverna kan försöka uppgiften för sig själva, eller du kan visa det framför gruppen. Diskussioner och debatter är användbara efter en föreläsning, eftersom de tillåter praktikanter att ställa frågor om de begrepp som de just har lärt sig. Överväg att lämna ut en lista med frågor eller ämnen för att få en diskussion. Online-lärande är till hjälp när praktikanter behöver praktisk erfarenhet av IT-färdigheter, om de behöver tillgång till video eller ljudmaterial, eller om frågesport och självtestaktiviteter kommer att vara användbara. Rollspel innebär praktikanter som utövar en ny färdighet i en simulerad miljö och lär sig av feedback från andra deltagare. Liten gruppundervisning hjälper eleverna att klargöra deras förståelse av den nya informationen. De kan förklara det för varandra i sina egna ord och svara på frågor. Fallstudier kan hjälpa eleverna att sätta ny information i kontext. När de behandlar informationen och relaterar den till en situation som är relevant för dem skapar de mentala anslutningar som hjälper dem att återkalla informationen senare. När du har bestämt vilka träningsmetoder som ska användas, notera dem i din mall. Steg 5: Inkludera utvärdering Nu tänker du på när du ska kontrollera att eleverna har förstått viktiga punkter. Bygg in inlärningskontroller och frågor och svar sessioner, och inkludera dem i din mall. Tänk också på hur du ska utvärdera sessionen. Du kanske vill använda en formell mätmetod i linje med Kirkpatricks Four Level Training Evaluation Model. eller kanske du vill skapa ett enkelt frågeformulär som hjälper dig att berätta om sessionen har blivit framgångsrik. Steg 6: Fokusera på Timing Slutligen, tänk på tidpunkten för din session. Vissa begrepp eller färdigheter kommer att ta mer tid att behärska än andra, så identifiera dessa på framsidan och ge eleverna extra tid att absorbera eller träna materialet. Anteckna den tid som du kommer att fördela för varje koncept eller avsnitt på din träningsplan och se till att du har tillåtit gott om tid att fokusera på kärnkoncepten ndash om du inte har tillräckligt med tid, måste du köra ytterligare sessioner, eller begränsa din lärande mål och minska antalet ämnen som du planerar att täcka. Du kan använda samma steg för att skapa en plan för en online träningspass. Du vill dock tillåta extra tid för eleverna att logga in på träningsplattformen, ställa frågor om det och lösa eventuella tekniska problem. Yoursquoll måste också inkludera extra möjligheter att söka efter förståelse, eftersom det kan vara svårare att se om eleverna har förstått lektionen när du inte befinner dig i samma rum som dem. Fråga ofta öppna frågor för att bekräfta förståelsen. Exempel träningssession Planen nedan visar en färdig träningsplan. Lärandemål: Att undervisa nya teammedlemmar i ett callcenter hur man hanterar utmanande kundsamtal mer effektivt. Viktiga poäng En träningsplan ger ett användbart format för att tänka på de aktiviteter och resurser du ska använda för att styra en grupp mot ett inlärningsmål. Gör följande för att skapa en effektiv träningsplan: Steg 1: Definiera dina mål. Steg 2: Förtydliga nyckelämnen och relaterade begrepp. Steg 3: Organisera material. Steg 4: Planera presentationstekniker. Steg 5: Inkludera utvärdering. Steg 6: Fokusera på timing. Utbildningsplaner tar tid att skapa, men de ser till att den information du behöver undervisa följer en logisk sekvens. Detta kommer att hjälpa dina elever att engagera sig i det, och i slutändan förstå och behålla det. Du kan också använda träningsplaner för online-träningssessioner, men du måste tillåta extra tid och inkludera extra inlärningskontroller, eftersom det kan vara svårare att mäta om eleverna har förstått alla dina poäng. Om du är en utvecklingsprofessor för Learning Amp, kan du få en vanlig ström av specialiserade LampD-idéer och resurser genom att besöka Mind Tools Corporate Blog. Den här webbplatsen lär dig de färdigheter du behöver för en lycklig och framgångsrik karriär och det här är bara ett av många verktyg och resurser som du hittar här på Mind Tools. Prenumerera på vårt gratis nyhetsbrev. eller gå med i Mind Tools Club och verkligen överbelasta din karriär Över en månad sedan skrev Midgie Hej Laurenberge68, Det var fantastiskt att höra att du fann att den här artikeln var så aktuell för dig Jag älskar det när det händer När det gäller en identitetsstöld gjorde en snabb online-sökning och såg några former som du kunde använda. Ta en titt och se vad som bäst passar dina behov. Midgie Mind Tools Team Över en månad sedan skrev laurenberge68 Tidig inlägg. Jag älskade insikten. Vet någon vart var mitt företag eventuellt skulle kunna få tillgång till en fyllbar FTC Identity Theft Affidavit-blankett för att slutföra Över en månad sedan skrev Michele var glad att artikeln var användbar. Lycka till att du planerar din träningspass. Michele Mind Tools Team